¿Cómo definir el VALOR y RESPETO a la VIDA?
Respetar es darnos cuenta de que cada persona tiene derecho a elegir ser quien realmente es, en su forma de pensar, de opinar, de sentir, de actuar e incluso en sus gustos y preferencias de vida.
Existen puntos de vista como personas habitan el planeta. Tampoco se le reprocha nada, ni se le recrimina ser como es, ni tampoco se espera que sea de otra forma.
Por lo que si no acabamos de comprender un punto de vista ajena, ponernos en su piel puede sernos de gran ayuda.
Por otro lado, es poco probable el respeto cuando la actitud es agresiva con la otra persona.
En este sentido, la vida es importante porque nos permite crecer, desarrollar vínculos con otros seres vivos, aprender, conocer el mundo y un sinfín de actividades que ya van más allá de las meras funciones biológicas.
El valor de tu vida y de tu persona es tan grande que nada ni nadie puede reemplazarlo. Ninguna otra persona, por mucho que se esfuerce, podría ser igual que tú, poseer tu misma sabiduría o habilidades. Es importante que sepas que tu vida jamás podría ser reemplazada por otra cosa, por muy buena que esta fuera.
Tú que como yo ama la vida, cuídala, ámate a tí mismo, ama a los demás, ama a tú padre, ama a tú madre, ama a tus hermanos y tus familiares, y no te olvides que todos somos del planeta tierra creados iguales, que comemos de la tierra y del mismo sol.
¿Cuál es la importancia del RESPETO a la VIDA?
El respeto permite que la sociedad viva en paz y en sana convivencia. Implica reconocer en sí mismo y en los demás los derechos y las obligaciones, por eso suele sintetizarse en la frase: “No hagas a los demás lo que no quieres que te hagan a ti”. Por el contrario, la falta de respeto genera violencia y enfrentamiento.
¿Qué nos dice la Constitución Dominicana en sus Artículos 37, 38 y 39 respecto al tema:
Pero ¿Dónde se desarrolla la VIDA? tiene que existir mucho más cuidado y orden en el lugar destinado para florecer y desarrollarse la VIDA. dice la Constitución Dominicana en su Artículo 67 PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE:
Constituyen deberes del estado prevenir la contaminación, proteger y mantener el medio ambiente en provecho de las presentes y futuras generaciones. En consecuencia:
1- Toda persona tiene derecho, tanto de modo individual como colectivo, al uso y goce sostenible de los recursos naturales; a habitar en un ambiente sano, ecológicamente equilibrado y adecuado para el desarrollo y preservación de las distintas formas de vida, del paisaje y de la naturaleza.
2- Se prohíbe la introducción, desarrollo, producción, tenencia, comercialización, transporte, almacenamiento y uso de armas químicas, bilógicas y nucleares y de agroquímicos vedados internacionalmente, además de resíduos nucleares, desechos tóxicos y peligrosos.
3- El estado promoverá, en el sector público y privado, el uso de tecnologías y energías alternativas no contaminantes.
4- En los contratos que el Estado celebre o en los permisos que se otorguen que involucren el uso y explotación de los recursos naturales, se considerará incluida la obligación de conservar el equilibrio ecológico, el acceso a la tecnología y su transferencia, así como de restablecer el ambiente a su estado natural, si éste resulta alterado.
5- Los poderes públicos prevedrán y controlarán los factores de deterioro ambiental, impondrán las sanciones legales, la responsabilidad objetiva por daños causados al medio ambiente y a los recursos naturales y exigirán su reparación. Asimismo, cooperarán con otras naciones en la protección de los ecosistemas a lo largo de la frontera marítima y terrestre.
Estudiando la Biblia encontramos que mejorar la vida de las personas, haciendo siempre el bien cualquier día de la semana, cualquier hora del día es lo justo y lo correcto, ¿encontraremos oposición? sí porque no todos somos iguales Marcos 3: 1 - 6.
A lo largo de nuestras vidas encontraremos escenario para juzgar, criticar, acusar y condenar, cuando lleguen esos momentos debemos ocupar el lugar del injuriado, del señalado y pensar como quisiera ser tratado en ese momento, entonces actuaremos con sabiduría como registra Juan 8: 1 - 11.
¿Cómo identificamos situaciones de RESPETO o irrespeto con las cosas importantes en la VIDA?
Respeto a las leyes. Todas las personas vivimos inmersos en sociedades que contienen una serie de leyes y normas que deben ser cumplidas por todos, más allá de las convicciones personales. Si no, la vida en comunidad sería imposible de sobrellevarse. En caso de violar las leyes, se suele imponer algún castigo o sanción.
Respeto al otro. En este caso, una persona respeta o tolera a la otra más allá de sus diferencias. Por ejemplo, un japonés puede respetar a una persona de color y considerar que ambos deben tener los mismos derechos, más allá del color de piel o los rasgos físicos en general.
Respeto a los animales. Cada vez es más común que se promueva este tipo de respeto, que tiene que ver con que no existan maltratos para con estos seres vivos, como por ejemplo, usarlos para experimentar o bien, para shows o espectáculos, como sucede por ejemplo en los circos. También se promueve que no se los mate para usar su piel o incluso para comerlos.
Respeto a los mayores. Cuando se habla de respetar a los mayores no sólo tiene que ver con tolerar, sino reconocer o incluso admirar a aquellas personas que tienen más años. Este valor positivo tiene que ver con que se trata de personas que tienen más experiencia, sabiduría y conocimientos, por lo que pueden aportar sus saberes y consejos para el bien del resto.
Respeto a las plantas. En este caso, se trata de reconocer el valor que tienen estos organismos para la vida en el planeta Tierra. Es por ello que se fomenta que no se maltrate ni se destroce a las plantas y que se preserve el suelo en el que las mismas se desarrollan.
Respeto a la naturaleza. En este caso, se habla de valorar al medioambiente, ya sean las plantas, los animales u otros tipos de recursos, como pueden ser el suelo, el aire o el agua. Preservar estos elementos es clave para que el ser humano y el resto de los seres vivos puedan perpetuarse en la Tierra. Es por ello que el respeto a la naturaleza no sólo tiene que ver con el presente, sino que se tiene en cuenta a las generaciones futuras, que necesitarán de los mismos recursos, así como también las plantas y los animales para poder vivir.
Respeto a uno mismo. En este caso se hace alusión a valorar y apreciar las propias convicciones y creencias, más allá del entorno y de lo que diga el resto de las personas. Si una persona no se valora a sí misma, difícil es que logre valorar todo aquello que lo rodea.
Respeto a los padres. En este caso se habla de apreciar, reconocer e incluso obedecer aquello que nuestros progenitores nos indican o inculcan.
Respeto a las buenas costumbres. En este caso se habla de reconocer y seguir las costumbres que existen en el seno de una sociedad.
Respeto por las minorías. Este respeto implica tolerar y aceptar que dentro de la comunidad en la vivimos pueden existir ciertos grupos minoritarios con los que no compartamos ciertos valores, creencias o costumbres. Pero no por ello debemos apartarlos, discriminarlos, ni dejarlos de lado. Este respeto significa aceptarlos, integrarlos y encargarnos de que sus derechos también se cumplan.
Respeto por las mujeres. En este caso se hace alusión a que en una sociedad se trate con igualdad y que tengan los mismos derechos tanto los hombres como las mujeres. Es decir, que el género no sea un condicionante en ningún tipo de ámbito, como puede ser el laboral, escolar o incluso en la vía pública.
Respeto por la autoridad. La autoridad es aquella persona que tiene la facultad de mandar sobre otras y justamente respetarla quiere decir hacer caso a lo que esta establece.
Respeto por los símbolos patrios. El reconocer los símbolos patrios, como puede ser la bandera, himno de un país demuestran patriotismo y compromiso para con el país al que pertenece la persona.
¿Cuándo Irrespetamos?
He aquí algunas acciones:
Interrumpir a una persona mientras está hablando.
Difamar o burlar a un compañero de trabajo o de escuela.
Ser considerablemente impuntual.
No ceder el asiento a personas mayores de edad en el transporte público.
Romper con una tradición de una familia o de una cultura.
Entrar a un lugar y comenzar a actuar sin antes haber saludado a los demás.
Vestir en forma inadecuada para una situación formal.
Realizar acciones que tienden a perjudicar a la naturaleza.
Elevar la voz para imponerse en una conversación.
Hacer ruido en un espacio en el que se necesita hacer silencio, como una biblioteca o un hospital.
Meterse en lugar de otro en un espacio común o fila para esperar.
Aprovecharse de la debilidad de un compañero.
Gritar al profesor/a de una clase.
Ocupar los espacios de estacionamiento reservados para personas con movilidad reducida (discapacidad).
Cruzar la calle aún cuando el semáforo del peatón esté en rojo.
Hablar con la boca llena.
Maltratar los bienes públicos, como las calles, las plazas, los mobiliarios de la escuela.
Arrojar basura en la vía pública.
Y un gran ETC, entre otros
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